Nos acercamos al final del curso y los estudiantes de segundo de bachillerato de todo el país empiezan a tener una sola preocupación: las Pruebas de Acceso a la Universidad. El anuncio llega después de que el año pasado entrara en vigor un cambio de modelo que fijaba un examen más competencial, centrado en la capacidad de análisis y la interpretación del estudiante. El nuevo modelo pretendía hacer más similares las pruebas entre comunidades, con el objetivo de que estas fuesen más comparables entre territorios, y así reducir las desigualdades que podían existir en el nivel de exigencia o dificultad.

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